Türkçe
Sözel Mantık — Sıralama, Eşleştirme ve Çıkarım Teknikleri
Öncüllerden kesin sonuca ulaşmak için tablo kurma, koşullu önerme ve doğruluk-yalancılık akıl yürütmelerinin sistematik uygulaması.
14 dk okuma · 6 bölüm
Sözel Mantığın Mantığı: Öncül–Sonuç İlişkisi
Sözel mantık soruları ezber bilgi ölçmez; verilen öncüllerden (kurgu cümleleri) geçerli çıkarım yapma becerisini ölçer. Çözümün temeli üç adımdır:
- Değişkenleri belirle: Kişiler, meslekler, katlar, renkler, sıralar — yani "eşleştirilecek kümeler".
- Kısıtları sembolleştir: "Ali, Veli'nin hemen önünde" →
Ali < Velive aralarında kimse yok. - Kesin bilgiden başla: Önce %100 sabitleyen öncülü yerleştir; belirsiz olanları en sona bırak.
Uyarı: Soru kökü "kesinlikle" mi yoksa "olabilir" mi diyor? "Kesin" sorularda tek senaryo, "olabilir" sorularda en az bir senaryo aranır. Bu ayrımı kaçıran öğrenci doğru tabloyu kursa bile yanlış şık işaretler.
Sık yapılan hata: Öncülde geçmeyen bir varsayımı (ör. "herkes farklı kattadır") kendiliğinden eklemek. Yalnızca yazılı olan kısıtları kullan.
Sıralama Kurguları (Kim Önde / Hangi Katta)
Sıralama sorularında nesneler bir eksen üzerine dizilir: yarış sırası, bina katları, koltuk sırası, yaş büyüklüğü. Kritik ifadeler ve anlamları:
| İfade | Sembol | Anlamı |
|---|---|---|
| "A, B'den önce" | A ... B | Arada başkası olabilir |
| "A, B'nin hemen önünde" | A B | Bitişik, arada kimse yok |
| "A ile B arasında iki kişi" | A _ _ B | Tam iki koltuk boşluk |
| "A en az B kadar önde" | A ≤ B | Eşit ya da daha önde |
Örnek kurgu: 5 katlı binada Deniz, Ece'nin üstünde; Can en altta değil; Ece 2. katta.
- Ece = 2 → Deniz ∈ {3,4,5}. Can ≠ 1. Kalan katlar {1,3,4,5} Deniz, Can ve diğerlerine dağılır.
İpucu: Uç değerleri (en alt / en üst, ilk / son) veren öncül altın değerindedir; tabloyu bir uçtan doldurmaya başla.
Sık yapılan hata: "önce" ile "hemen önce" kavramlarını karıştırmak. "Hemen" yoksa arada boşluk olabilir; varsayarak sıra kilitlemek yanlış çıkarıma götürür.
Eşleştirme Tabloları (Kişi–Meslek–Şehir–Renk)
Birden çok özelliği eşleştiren sorularda ızgara (grid) tablo kurulur. Satırlara kişiler, sütunlara özellikler yazılır; kesin olmayanı ?, imkânsızı ×, kesini ✓ ile işaretle. Bir satır/sütunda tek ? kalırsa o ✓ olur ve aynı sütundaki diğerleri × olur (tekillik kuralı).
Örnek: Ayşe, Berk, Cem; meslekleri doktor/mühendis/avukat.
- "Ayşe doktor değil" → Ayşe sütununda doktor
×. - "Mühendis, Berk'ten yaşça büyük" → Berk mühendis olamaz (kendinden büyük olamaz) → Berk mühendis
×. - Bu iki kısıttan mühendis = Ayşe, dolayısıyla Ayşe avukat/doktor değil.
Uyarı: Olumsuz öncüller ("... değildir") en az olumlu öncüller kadar bilgi taşır; ızgarada
×koyarak zincirleme eleme yap.
Sık yapılan hata: İlişkisel öncülü ("büyüktür", "farklı şehirdedir") doğrudan eşleştirme sanmak. Bu tür öncül genelde bir olasılığı eler, kimliği tek başına vermez.
Koşullu Önermeler (Eğer ... ise)
"Eğer P ise Q" önermesinin (P → Q) mantık kuralları KPSS'de sık sınanır:
- Modus ponens (geçerli): P doğruysa Q kesin doğrudur.
- Modus tollens (geçerli): Q yanlışsa P kesin yanlıştır (karşıt tersine çevirme).
- Geçersiz çıkarım 1: Q doğru diye P doğru denemez (sonucu doğrulama yanılgısı).
- Geçersiz çıkarım 2: P yanlış diye Q yanlış denemez (öncülü yadsıma yanılgısı).
"Ancak ... ise" (yalnızca ... ise) ifadesi ise gerek şart kurar: "Ancak sınavı geçerse mezun olur" → Mezun olduysa sınavı geçmiştir (Mezun → Geçti).
İpucu: "P olmadan Q olmaz" = Q → P. Yönü ters yazmak en yaygın tuzaktır; oku her zaman sonuçtan şarta doğru çevir.
Sık yapılan hata: "Eğer yağmur yağarsa yer ıslanır; yer ıslak, öyleyse yağmur yağdı" demek. Yer başka nedenle de ıslanabilir; bu geçersiz çıkarımdır.
Doğruluk–Yalancılık Problemleri
Kimin doğru, kimin yalan söylediğinin bilinmediği sorularda yöntem varsayım–çelişki testidir:
- Bir kişinin doğru (ya da yalancı) olduğunu varsay.
- Bu varsayımın diğer ifadelerle çelişip çelişmediğini izle.
- Çelişki çıkarsa varsayım yanlıştır; çıkmazsa tutarlı senaryodur.
Klasik kurgu: "Ben yalancıyım" diyen biri paradoks yaratır; sınavda genelde "içlerinden yalnızca biri doğru söylüyor" gibi sayısal kısıt verilir. Bu kısıt, senaryoları eleyen anahtardır.
| Kısıt tipi | Strateji |
|---|---|
| "Tam biri doğru" | Her kişiyi tek tek doğru varsay, diğerlerinin yalancı olması gerektiğini doğrula |
| "En az biri yalan" | Herkesin doğru olduğu senaryoyu ele, kalanı test et |
| "Biri diğerini yalanlıyor" | İkisi aynı anda doğru olamaz; ikili çelişkiyi kur |
Uyarı: İfadelerin içeriği (kim kimi suçluyor) ile sayısal kısıt birlikte kullanılmalı; yalnız birine bakmak eksik çözümdür.
Sık yapılan hata: İlk bulunan tutarlı senaryoyu kesin sanıp durmak. Sorunun "kesinlikle" istediği durumda tüm senaryoların aynı sonucu vermesi gerekir; birden fazla tutarlı senaryo varsa o bilgi "kesin" değildir.
Çıkarımı Kilitleme: "Kesin", "Olabilir", "Olamaz"
Son adım, kurulan tablodan doğru kipi seçmektir:
- Kesinlikle doğru: Tüm geçerli senaryolarda istisnasız gerçekleşir.
- Olabilir / mümkün: En az bir geçerli senaryoda gerçekleşir.
- Olamaz / kesinlikle yanlış: Hiçbir geçerli senaryoda gerçekleşmez.
Şık ayıklama tekniği: "aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır" sorusunda, tek bir senaryoda bile doğru olan şık elenir; geriye hiçbir senaryoda gerçekleşemeyen tek şık kalır.
İpucu: Zaman kazanmak için önce en çok kısıtlanmış değişkeni sabitle; böylece senaryo sayısı hızla düşer ve şıkları tek tabloda test edebilirsin.
Sık yapılan hata: "olabilir" sorusunu "kesindir" gibi çözüp, tek senaryoda geçerli doğru şıkkı "yetersiz" diye elemek. Kip uyuşmazlığı, bilgisi tam olan öğrencinin bile en çok puan kaybettiği yerdir.